Comment faire participer les adolescents à l'actualité

Entrer dans les écoles pour mélanger le street art, le journalisme et l'éducation aux médias

Installation dans Dysturb du travail de photojournalisme d’Arko Datto sur l’impact du changement climatique sur le Bangladesh, installé au Washington High School de Fremont, en Californie. 15 mai 2019 © Aurélie Jouan pour Dysturb

Mon année à Palo Alto touche à sa fin. Photojournaliste et entrepreneure médiatique indépendante, mon expérience de boursier en journalisme John S. Knight (JSK) m'a permis de prendre du recul, de combler certaines lacunes dans mon éducation en suivant des cours à l'Université de Stanford et en m'ouvrant à différentes facettes du journalisme. . Je félicite sincèrement les conférenciers invités par la bourse, ainsi que ma cohorte de co-boursiers pour m'avoir fourni des informations aussi incroyables sur chacune de leurs compétences spécifiques dans le domaine, notamment le journalisme d'investigation, le journalisme de données, le contrôle des faits, l'IA, la RV et AR et nouveaux modèles de revenus. J'ai tellement exploré et appris qu'il me faudra probablement une autre année pour digérer tout cela.

Je dirige Dysturb, une organisation de médias d’information créative qui conçoit des expériences basées sur l’information principalement dans des espaces publics, des écoles et des universités. Cette année, j’ai pu développer son modèle et sa stratégie d’entreprise hybride à but non lucratif / à but lucratif, nouer de nombreux contacts dans la Silicon Valley et dans la région de la Baie de San Francisco, et me concentrer sur des domaines dans lesquels je n’avais jamais plongé aussi profondément, tels que l’impact, les métriques , engagement communautaire et éducation aux médias.

Présenter l'actualité comme un art de rue attractif pour les jeunes

Après avoir exploré les moyens de promouvoir le photojournalisme à grande échelle dans les espaces publics plus tôt dans mon année de bourse, je me suis concentré sur le développement d'un nouvel outil de sondage permettant d'évaluer la réaction des adolescents aux grandes collages et ajouté un nouveau design pour nos peintures murales. . Je voulais aussi voir à quel point ils feraient confiance à ce qu'ils voyaient. J'ai installé deux collages sur le changement climatique à la Washington High School de Fremont, en Californie, et j'ai présenté un exposé aux étudiants. Cette région est connue sous le nom de «Petite Kaboul», car elle abrite la plus grande population afro-américaine aux États-Unis. C’était pour moi une excellente occasion de recueillir les réactions d’un jeune auditoire divers et varié sur les méthodes de diffusion des nouvelles de Dysturb et sur le contenu.

J'ai sélectionné le travail des photojournalistes Arko Datto et Philip Montgomery, qui ont documenté les effets du changement climatique sur les communautés du Bangladesh et de Miami, en Floride, respectivement. Ces deux photographies faisaient partie de la plus grande sélection présentée par Dysturb lors de sa dernière itération #ReframeClimate en septembre 2018 dans la région de la baie de San Francisco.

Peinture murale Dysturb illustrant l'atterrissage de l'ouragan Irma à Miami, en Floride. 10 septembre 2017. Un nouvel en-tête d'information inclut une statistique fournie par des chercheurs de l'École de foresterie et d'études de l'environnement de Yale. © Philip Montgomery

Environ 30 étudiants de deux cours de photographie ont assisté à la présentation et ont aidé à installer les peintures murales. Le lendemain, leur enseignant leur a demandé de remplir mon enquête en ligne sur toute l'expérience.

J'ai beaucoup appris des réactions des étudiants. Encore et encore, ils ont eu de vives réactions émotionnelles à l'idée de recevoir les nouvelles de cette nouvelle manière. Ils ont ressenti le besoin d'en savoir plus et, dans de nombreux cas, ils ont voulu agir.

«Je pense que c’est cool parce que cela force les gens à regarder depuis leur téléphone ou tout ce qu’ils faisaient», a déclaré un étudiant.

La plupart des étudiants ont fait l'éloge de la taille des collages Dysturb - 8 pieds sur 12 - comme étant à la fois perturbants et efficaces. Le contenu des explosions a permis aux étudiants de prendre conscience de ce qui se passe à l’extérieur de leur communauté et ils ont dit vouloir en savoir plus sur le sujet.

Certains étudiants ont soulevé un point intéressant, à savoir qu'ils s'étaient arrêtés et avaient regardé le montage en raison de l'effet de surprise: «Le bâtiment avait l'air différent, alors je me suis retourné et j'ai regardé», a déclaré un étudiant de 16 ans. «Le simple fait qu’il y ait une grande affiche où il n’y en avait pas une hier m’a fait arrêter», a déclaré un étudiant de 17 ans. Cela m'a fait penser qu'à l'avenir, mon équipe et moi-même devrions essayer d'éviter de coller au-dessus des affiches, des peintures murales ou d'autres éléments visuels déjà installés, mais faire un effort supplémentaire pour négocier avec les propriétaires d'immeubles, les magasins et les écoles Emplacements.

Un étudiant lit le journal de Dysturb sur le changement climatique à la Washington High School de Fremont, en Californie. 15 mai 2019. © Benjamin Petit / Dysturb

Quelques étudiants ont déclaré avoir été particulièrement attirés par les boîtes de titre en haut des affiches, qui contenaient des statistiques fournies par des chercheurs de l’École de foresterie et d’études environnementales de Yale. Ceux-ci ont servi de composants accrocheurs supplémentaires en plus des photographies. Le texte était assez gros pour que les téléspectateurs puissent les lire de loin, ce qui les encourageait à jouer avec les morceaux et à lire la légende complète.

La grande majorité des élèves ont déclaré faire confiance au contenu des affiches: «Je ne pense pas que vous seriez en mesure de mettre une affiche dans une école avec de fausses informations», a déclaré un élève. Une autre étudiante a dit qu'elle faisait confiance aux affiches. «Parce que la personne qui a fait en sorte que ça paraisse honnête.» Quelques étudiants ont dit qu’ils faisaient confiance à leur professeur pour accueillir des invités de confiance. J'ai trouvé la plupart de ces réponses préoccupantes, sachant à quel point il est devenu facile de partager la désinformation et la désinformation au sens large.

Ces commentaires sont une preuve supplémentaire de la nécessité d’organiser des ateliers approfondis d’initiation aux médias afin d’enseigner aux étudiants - et aux adultes également - pourquoi il est important et comment vérifier la source d’information avant de la partager. C’est ce que Dysturb a fait dans les lycées français au cours des dernières années: nos équipes s’attachent à la facilité avec laquelle les photographies peuvent être manipulées et utilisées en dehors du contexte, à la formation des théories du complot et aux méthodes et pratiques de détection et de lutte existantes. la prolifération de fausses nouvelles.

Alors que les adolescents sont souvent réprimandés pour avoir les yeux rivés sur leur téléphone portable, ces étudiants semblaient très optimistes quant à la possibilité de rechercher de l'information à l'extérieur sur les murs de leur école. «Cela donne l'impression que la situation est plus proche de chez soi que de l'endroit où l'image a été prise», a déclaré un étudiant du sondage. «Cela attire mon attention et l'information devient interactive. J'aimerais que mon lycée ait plus d'affiches comme celles-ci », a déclaré un autre élève. "La plupart des gens sont trop occupés dans leur vie personnelle et tout en marchant, en voyant cette affiche vous ouvrant les yeux sur une vue d'ensemble de la santé de la planète", a écrit l'un des étudiants. «Je pense que c’est cool parce que cela force les gens à regarder depuis leur téléphone ou tout ce qu’ils font», a déclaré un autre.

Toutes ces expériences m'encouragent à continuer à tester de nouveaux concepts, produits et processus sur un public restreint avant de les adopter au sens large. J'aimerais également élargir ces enquêtes à d'autres types de publics de Dysturb, y compris les passants, nos partenaires institutionnels et locaux, ainsi que nos suiveurs en ligne. Ce faisant, je cherche à trouver des moyens encore plus efficaces d’aider les audiences à mieux connaître leur monde et à s’investir pour suivre les actualités.

Un grand merci à Barbara Boissevain, une photographe spécialisée en environnement et professeur de photographie, qui m'a invité à venir au lycée Washington de Fremont, ainsi qu'à ses élèves qui ont aidé à coller les peintures murales Dysturb sur les murs de leur école. répondu à l'enquête sur leur expérience.

Benjamin Petit peut être contacté à bpetit@stanford.edu. Suivez-le sur Instagram @bendophoto, Facebook @bendophoto et sur Twitter @bendophoto.

Plus d'informations sur Dysturb: www.dysturb.com, IG @dysturb, Facebook @dysturb, Twitter @dysturbofficial; et sur le travail de photojournalisme de Benjamin Petit: www.benjaminpetit.com.